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老教師述職工作報告(五篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-06-30 15:20:03 查看人數:67

老教師述職工作報告

篇一 老教師述職工作報告1900字

我1991年參加教育工作,不知不覺(jué)已走過(guò)了二十五個(gè)春秋。自2001年9月以來(lái),我都是擔任六年級的語(yǔ)文教學(xué)工作并兼任班主任工作。自從踏上這三尺講臺,我清楚地知道自己肩上的擔子有多重。作為一名人民教師,我堅持做到教書(shū)育人,言傳身教。我的工作得到鎮教辦領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的一致好評?,F將我任現職以來(lái)所做的工作及取得的成績(jì)述職如下:

一、關(guān)愛(ài)學(xué)生 用心呵護

作為班主任,我關(guān)心學(xué)生,就像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣,既關(guān)心他們身心的健康,又關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。

我用心關(guān)注著(zhù)每一位學(xué)生。每天早上,我都比學(xué)生早到,站在教室門(mén)口,微笑著(zhù)跟每位同學(xué)打招呼,對身體康復后回學(xué)校的學(xué)生,更是輕聲詢(xún)問(wèn),叮囑他(她)要注意身體。有學(xué)生在作文寫(xiě)道:“習慣了每天早上看到班主任站在教室門(mén)口的身影,聽(tīng)著(zhù)那親切的問(wèn)候,看著(zhù)那和藹的笑臉......我一整天都心情舒暢,學(xué)習勁頭十足?!钡玫綄W(xué)生的肯定,我心里也是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。

上個(gè)學(xué)期,我班的“調皮大王”陳祥武左手骨折了,他父母在外地做生意,家中只有年邁的奶奶和一個(gè)上三年級的弟弟。因為隔幾天就要換藥。他的奶奶為這事而發(fā)愁。我知道這種情況,便主動(dòng)跟他奶奶說(shuō),以后我按時(shí)和小陳去換藥。讓老人家放心。小陳是住校的,我又安排同學(xué)幫他打飯,洗衣服。之后,每到換藥時(shí)間,我便和小陳去換藥,直到他的手痊愈。我的行為受到醫生和知情家長(cháng)的好評,他的父母也多次致電感謝我。

我的關(guān)愛(ài),也令陳祥武改變了。他的手痊愈后。他變得上課留心聽(tīng)課了,作業(yè)也按時(shí)完成了,還變得關(guān)心集體,樂(lè )于助人了,成績(jì)也提高得很快。升學(xué)考試成績(jì)三科都及格了,語(yǔ)文還考了72分。

我經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系,對那些有“問(wèn)題”的學(xué)生,我也不會(huì )把氣撒在家長(cháng)身上,只是用商量的語(yǔ)氣,商討教育學(xué)生的最佳方法,實(shí)現雙管班級。在我的努力下,所帶的班級學(xué)習氣氛濃厚,凝聚力強,學(xué)習成績(jì)名列年級前茅,多次被評為鎮、學(xué)校的文明班級。

20__年,我被評為化州市優(yōu)秀班主任,20__年,20__年,20__年都被評為江湖鎮優(yōu)秀班主任。

20__年,黃健晉、梁馨尹被評為茂名市“三好學(xué)生”; 20__年,葉镕滔、王寓被評為茂名市“優(yōu)秀少先隊員”。

二 教學(xué)相長(cháng) 精心施教

在教學(xué)中,我希望學(xué)生敬服我,從心底喜歡我,為了上好課,我是這樣做的:

(一)精心備課

我在備課時(shí)做到心中有學(xué)生,充分了解學(xué)生,堅持以學(xué)生為主體,做到“因材施教”。

(二)精心設計教學(xué)過(guò)程

我在備課過(guò)程中,會(huì )精心設計教學(xué)過(guò)程,選擇最優(yōu)教學(xué)方法,以學(xué)生情況為依據,注重學(xué)生能力的培養。

(三)打“有備之仗”

無(wú)論是新課還是復習課,每天晚上無(wú)論多忙多累,我都習慣于將當天的教學(xué)內容回顧一遍,并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,堅持做到心中有數。走進(jìn)課堂,我都是以飽滿(mǎn)的熱情去面對學(xué)生,高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

三 愛(ài)崗敬業(yè) 責任心強

作為一名教師,我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,按時(shí)上下班,不遲到,不早退,從不因私事缺學(xué)生一節課。上個(gè)學(xué)期,臨近畢業(yè)考試,我因為咽喉發(fā)炎,聲音嘶啞,但我不缺學(xué)生一節課。一連幾天,都是利用中午放學(xué)后的時(shí)間到醫院輸液,下午又回來(lái)上課。學(xué)生都被我感動(dòng)了,學(xué)校領(lǐng)導也在大會(huì )上表?yè)P了我。

為了不斷提升自己,我在教學(xué)之余,還參加各種語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識培訓。我還很珍惜到兄弟學(xué)校的聽(tīng)課研討活動(dòng),經(jīng)常聆聽(tīng)學(xué)校其他老師的課,不僅局限于語(yǔ)文課,他們的課使我受益匪淺。

四 一分耕耘 一分收獲

任現職以來(lái),我擔任的六年級語(yǔ)文在畢業(yè)會(huì )考中,都取得不錯的成績(jì)。

20__-20__學(xué)年度,六年級畢業(yè)考試成績(jì),我校獲化州市第三名。我班語(yǔ)文及格率96%,優(yōu)秀率45%,其中,李詩(shī)婷96.5分居全級第一。我班有6人升上化州市第一中學(xué)。

20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期,在化州市教育局的抽測中,我班的語(yǔ)文成績(jì)又名列年級第一,平均分80.7,及格率96.2%,優(yōu)秀率43%。

在這幾年里,我也積極輔導學(xué)生參加各項競賽活動(dòng),2023年,我指導我班學(xué)生黃子蕓,勞慧潔參加化州市中小學(xué)生“橘州夢(mèng)想”普通話(huà)演講比賽,黃子蕓獲小學(xué)組一等獎;勞慧潔獲二等獎;今年11月份輔導李美穎參加“百萬(wàn)學(xué)子話(huà)感恩”演講比賽,獲二等獎。

作為學(xué)校的骨干教師,在教學(xué)工作的同時(shí),經(jīng)常和新教師一起備課,盡心盡力地幫助他們盡快成長(cháng)。2023年指導年輕教師勞海波上語(yǔ)文公開(kāi)課《記一件有關(guān)規則的事》獲化州市優(yōu)秀課例一等獎。2023年4月,指導陳少麗老師上公開(kāi)課《貓》獲化州市優(yōu)秀課例二等獎。

學(xué)無(wú)止境,我積極參加鎮第教研教改活動(dòng)。

20__年11月,《-----的自述》獲江湖鎮作文優(yōu)秀課例一等獎。

20__年3月,《窮人》獲江湖鎮優(yōu)秀課例一等獎。

20__年10月,《詹天佑》獲江湖鎮優(yōu)秀課例一等獎。

二十多年的教師生涯是忙碌的,充實(shí)的,我所做的及所取得的成績(jì)也是工作中應盡的職責和義務(wù)。今后,我會(huì )更盡職盡責做好工作,精益求精,再創(chuàng )輝煌,做新世紀的創(chuàng )新教師。

篇二 小學(xué)年老教師述職工作報告1950字

一、學(xué)校少先隊工作。

少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分,少先隊部門(mén)是學(xué)校的一個(gè)重要部門(mén),它是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點(diǎn)。作為少先隊大隊輔導員的我,把不少的時(shí)間和精力都放撲在了少先隊工作上,也取得了較好的成績(jì)和效果,得到了學(xué)校領(lǐng)導的肯定和同事們的贊揚。

1、配合學(xué)校德育部門(mén),大力抓好學(xué)生思品行為的養成教育工作。抓好學(xué)生的思想品德和行為習慣的養成教育是學(xué)校德育工作之首,它既是學(xué)校德育工作的重中之重,也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一,加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校,原來(lái)三間學(xué)校的學(xué)生都是土生土長(cháng)的農村孩子,學(xué)生素質(zhì)、家長(cháng)素質(zhì)相對來(lái)說(shuō)比較低,家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化,學(xué)校德育工作比以前變得更復雜了,學(xué)生思品行為的養成教育的難度可想而知。因此,從學(xué)年初,我就開(kāi)始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開(kāi)展學(xué)生思品行為的養成教育工作,根據學(xué)校的工作意見(jiàn),在第一學(xué)期,我就借鑒在舊校時(shí)管理學(xué)生的經(jīng)驗和方法,初步制定了學(xué)生思品行為養成教育的計劃和措施,成立了少先隊值日隊,大力抓好學(xué)生日常行為規范的教育和管理工作。但從第一學(xué)期的情況來(lái)看,效果還不是很大,學(xué)生的各種行為習慣還很不規范,學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不理想。針對這樣的情況,在第二學(xué)期初,根據學(xué)校領(lǐng)導的意見(jiàn),我制定了城西小學(xué)'文明班(隊)'評比方案。通過(guò)開(kāi)展'文明班(隊)'的評比以及將評比結果與班主任工作政績(jì)掛鉤,很好的調動(dòng)了班主任的工作積極性,使各班主任在班級管理方面各顯神通,班級管理的效果有了很大的提高。'文明班(隊)'評比情況每天公布,也促使各班學(xué)生自覺(jué)的互相監督,自覺(jué)的遵守學(xué)校的各項規章制度。通過(guò)一學(xué)期的大力整頓,我校的校風(fēng)、校容有了很大的改觀(guān),學(xué)生的各種行為習慣也有了很大的進(jìn)步,少先隊在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。

2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。舊鼓號隊員中有相當一部分是六年級畢業(yè)班的學(xué)生,學(xué)校鼓號隊這學(xué)期要進(jìn)行新老交替的過(guò)渡訓練。在學(xué)期初,我就在三、四年級的學(xué)生中開(kāi)始新鼓號隊員的挑選工作,并在學(xué)期中開(kāi)始進(jìn)行訓練;國旗隊方面,由于這學(xué)期按照上級的要求,升旗儀式國旗隊的人數和規范方面都有了很大的改變,根據這一精神,在學(xué)期中我對學(xué)校國旗隊進(jìn)行了重新組建,在三、四年級的學(xué)生中重新挑選新的國旗隊員,并帶領(lǐng)新國旗隊員按上級的要求到實(shí)驗學(xué)校,由天安門(mén)原國旗班的兩位國旗隊隊員進(jìn)行嚴格、規范的訓練?;氐綄W(xué)校后,由于我校要上等級,各方面的工作都比較多,沒(méi)時(shí)間利用放學(xué)后進(jìn)行訓練。因此,我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時(shí)間進(jìn)行鞏固訓練,在訓練過(guò)程中,我對國旗隊員嚴格要求,規范訓練,講究訓練質(zhì)量,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間嚴格、規范的訓練,新國旗隊無(wú)論在精神面貌還是在動(dòng)作規范反面都比以往的國旗隊好了很多,學(xué)校領(lǐng)導和老師們都給予了新國旗隊很高的評價(jià)。

二、學(xué)科教學(xué)工作。

在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習、作業(yè)等常規工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點(diǎn)工作。

1、以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期,我在課堂上特別重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開(kāi)展小組競賽活動(dòng),通過(guò)給小組加分,用表?yè)P激勵等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開(kāi)展四人小組互助活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以?xún)?yōu)帶差,提高班科成績(jì)的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng),我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生,這樣一來(lái),小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng),從而使這些中下生在參與這些學(xué)習活動(dòng)中也得到了提高,

3、狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。在每節課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規的培養和檢查,如果沒(méi)有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著(zhù)開(kāi)始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設,以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力,我所擔任的四年級英語(yǔ),在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì),教學(xué)質(zhì)量也達到了學(xué)校的基本要求。

在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續遵循'以學(xué)生為主體、教師為主導'的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,運用各種教學(xué)手段,激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

篇三 老教師述職報告---享受工作?享受生活3100字

享 受 工 作 享 受 生 活

2004—2005學(xué)年度述職報告

蕭本初

許多現象,一旦細想,還挺有意思的。

記得去年52歲生日那天,我在市教科院參加創(chuàng )新教育經(jīng)驗交流會(huì ),與會(huì )代表剛好是52人(包括我和張泉),這是一次巧合;與蔡鳳茶、張國宇兩位同行49歲就離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)生相比,我是幸運的52;今年虛歲54了,工資剛好開(kāi)始漲到每天54元,這又是一次巧合。與剛剛撒手而去的同齡人朱鋒相比,我是幸福的,我活著(zhù)并工作著(zhù),應該說(shuō),這就是享受,因此,我把這一學(xué)年度述職報告的話(huà)題定為——享受工作,享受生活。享受主管的工作,享受主帶的課程,享受兼職的身份。

享受主管的工作

我雖然是一個(gè)50多歲的老家伙,但我并不羨慕行政干部的那種退二線(xiàn)的休閑式生活,也許是沒(méi)有機會(huì )體會(huì )才說(shuō)這種話(huà)罷,我真的覺(jué)得,工作著(zhù)是幸福的,工作著(zhù)就是享受。上學(xué)年學(xué)校計劃分工把我的工作定位為“主管教科研和宣傳工作?!闭f(shuō)實(shí)話(huà),工作的效果也不太盡人意,但我還確實(shí)在盡力而為地享受著(zhù)——

一是享受計劃的起草;二是享受課題的申報;三是享受會(huì )議的熱鬧。

享受計劃的起草。上學(xué)年的的計劃中列了四大項內容,可惜只完成兩項。一是籌備創(chuàng )新教育,從舉辦講座到正式會(huì )議。因時(shí)間關(guān)系,講座也少了一次最精彩的 ;二是進(jìn)行新的課題申報,這項工作已報批立項,課題名為:綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施研究。還有兩項研究因普九復查等時(shí)間沖突而自然削弱或落空。一是新課程計劃削弱了,只停留在幾節課的聽(tīng)課上,恐怕連說(shuō)課、評課都不充分,因此“研究”二字的收效也就可見(jiàn)一斑了;另一項是以教研組為單位的計算機常用簡(jiǎn)單操作的培訓,全部落空。

享受課題的申報。也許可能有人在喊:讓所有人煩心勞累甚至讓有些人反感的創(chuàng )新教育快點(diǎn)結題吧!是啊,“創(chuàng )”在哪里,“新”在何處,恐怕至今還有人迷惑不解。

我倒覺(jué)得那是“不識創(chuàng )新真面目,只因身在此山外?!蔽覀円氖茄芯窟^(guò)程,不要急功近利過(guò)于期望它的理想結果,當然,這次我校創(chuàng )新教育課題研究面太大了,要求參與的人也太多了,有點(diǎn)牽強。因此對下次的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課題不要求全員參與,歡迎有熱情者,執著(zhù)者加入其中,在綜合實(shí)踐活動(dòng)大課題前題下,主攻三個(gè)子課題:一是茶文化研究;二是畢升文化研究;三是英山民俗文化研究。希望有志者踴躍投入。

享受會(huì )議的熱鬧。你我都身臨其境。全市80多人(教科院就有10人)齊聚在這披紅掛彩、包裝一新的校園里,看創(chuàng )新節目,聽(tīng)創(chuàng )新課,聽(tīng)創(chuàng )新匯報,參觀(guān)創(chuàng )新展覽,查閱創(chuàng )新資料,評點(diǎn)創(chuàng )新會(huì )議概況,好不熱鬧。為了這場(chǎng)熱鬧,幾乎忙壞了我們每一個(gè)人。

我作為這次會(huì )議的“統籌”官,僅僅出了些思路而已,迎接會(huì )議的思路,展覽的思路,資料的思路,節目的思路,匯報的思路,享受的內容可多了,除了硬件外,其余的好象樣樣都讓我享受了。

享受主帶的課程

我去年主帶了一(七)、一(八)兩班地理,只帶兩個(gè)班,才四節課,輕松,太輕松了,是享受呀!今年上學(xué)期,減去了一(七)班,加上了三(一)、三(二)、三(八)三個(gè)班,共四個(gè)班地理,平時(shí)每周5節課,還是輕松,雙休又安排了3節,多充實(shí)呀!加起來(lái),才8節課,還是在輕松中享受,與同科鄧老師18節比才是個(gè)零頭。

先是享受備課。拓寬了自己的知識領(lǐng)域。上,雖然難知天文;下,學(xué)校給我機會(huì )要讓我知地理呀,不然老了想出去轉悠。不知東南西北,你看該不方便?莫說(shuō),地理課里,還真能學(xué)不少知識:地球七兄弟、四姊妹的淵源與發(fā)展,發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差距,人類(lèi)的種族與信仰,帕米爾高原比黑龍江要遲幾個(gè)鐘頭見(jiàn)到太陽(yáng)等等,可謂包羅萬(wàn)象。不帶地理,怎么知道?再說(shuō),下載并應用那些制作得惟妙惟肖的地球課件。也是一種享受呀,地球公轉與自轉,演示得一目了然。

其次是享受講課,面對求知的面孔,圍繞教學(xué)內容,你可以輕言如小溪流水,你也可以神侃如大江泄洪,全在于察言觀(guān)色,適可而止。

再次是享受學(xué)生的收獲。去年的兩個(gè)班,一個(gè)第一,一個(gè)第五,一平均還可以;今年我還不知道名次,好象冒扣什么分,初三只知道有7人的中考得了滿(mǎn)分。我替這些學(xué)生高興。

在校內我還特別享受了“兩多”的待遇,一是外出學(xué)習比別人多(省2次 ,市3次,縣數次);二是拋頭露面比別人多,一開(kāi)大會(huì ),要么就當主持,要么就當主講,你看,多優(yōu)越!

享受兼職的身份。

我這個(gè)人特能享受,嫌學(xué)校身份享受得不夠,還經(jīng)常弄一些兼職活兒來(lái)享受。

人家請你寫(xiě),人家請你吃,人家請你喝,那是別人看得起你,說(shuō)明你還有點(diǎn)價(jià)值呀,何樂(lè )而不為呢?話(huà)可得說(shuō)回來(lái),絕不是“吃公飯,拉私屎”呀,因為多數還是官方約請的,并非“私通”,是以學(xué)校身份去領(lǐng)受任務(wù)的。

舉幾個(gè)舉子吧,信不信由你

第一,我享受了全鎮教育應急特派的身份

幾乎次次是專(zhuān)車(chē),還有領(lǐng)導作陪,女士作陪。路上,是觀(guān)光旅游;到了,當貴賓伺候,茶,掇在手上;酒,倒在杯里,年輕的領(lǐng)導說(shuō):喝一點(diǎn),肖老師;老同事則說(shuō):老肖,不喝也得喝!夠意思吧!這樣的時(shí)候,一學(xué)期兩次,一次3—5天,愜意不?89年到現在,16年了,教育站換了四任站長(cháng),可寫(xiě)集訓報告的人一直沒(méi)有換,沾光吧,中間我去搞城建城管兩年,先叫別人寫(xiě)的,后來(lái),還是送我重寫(xiě),沒(méi)有辦法,人家信任我呀!

第二,我享受了教育局應急特約的身份

大的有:普九復查專(zhuān)題片的撰寫(xiě)。普九驗收時(shí),游平大手筆寫(xiě)了《悲天動(dòng)地普九曲》的專(zhuān)題片,去年年底,人家早已是副局級,怎么好還要他動(dòng)筆呢,可能有人推薦說(shuō),找老肖。于是我磨破大腦幾層皮,編了個(gè)《繼往開(kāi)來(lái)普九情 》的專(zhuān)題片,還馬虎吧!還有“迎中秋慶國慶”大型歌詠演唱會(huì )的設計與撰稿。

小的,名目可就多了。一年來(lái),曾為局長(cháng)寫(xiě)過(guò)去年集訓時(shí)的講話(huà)初稿;為分管縣長(cháng)寫(xiě)過(guò)集訓時(shí)的小結,替普教科搞過(guò)論文評判或會(huì )議材料的評審,為校產(chǎn)辦寫(xiě)過(guò)分管局長(cháng)在大別山地區聯(lián)議會(huì )上的經(jīng)驗總結,為人事科寫(xiě)過(guò)上報全市師德報告團教師個(gè)人典型材料 ,為教研室設計過(guò)文藝晚會(huì )創(chuàng )意并撰稿,撰寫(xiě)全市創(chuàng )新會(huì )議經(jīng)驗材料。

此外,兩赴孔坊中學(xué),解剖麻雀;三上草盤(pán)中學(xué),敲定七年級語(yǔ)文新課改研討會(huì ),從定方案到聽(tīng)課,再到說(shuō)課。

第三,我享受了社會(huì )人事應急特請的身份

這里的蘿卜籽更多:一年來(lái),為政協(xié)兩位委員寫(xiě)過(guò)《人物傳記》,為兩位競爭正、副局人士撰寫(xiě)過(guò)演講;為縣政府確定的講解員編寫(xiě)過(guò)“全省文明新村拉練檢查編過(guò)解說(shuō)詞,為三對新人提供過(guò)服務(wù):為一對——司儀;,為一對——主婚;為一對——寫(xiě)完整的串詞。為兩位評選省級先進(jìn)個(gè)人撰寫(xiě)典型材料(教育、團委),為本縣在全市示范小學(xué)經(jīng)驗交流上的材料動(dòng)過(guò)大手術(shù),本校份內的材料自不必說(shuō)了。不是自夸,你們看看畢升廣場(chǎng)的宣傳櫥窗共六所學(xué)校的展覽,從文字到圖片,我最滿(mǎn)意還是我校的 。

上學(xué)年成文材料近100篇,達10萬(wàn)字。別人寫(xiě)東西有名分,要么有稿酬,要么有通報、獲獎證書(shū);我寫(xiě)東西是有名目沒(méi)有名份(連縣級三等獎都不是)。有痛苦、有無(wú)賴(lài)、也有享受。校長(cháng)很體諒我,有些材料不叫我寫(xiě)。比如上年的總結,這次的“保先”方案等,一來(lái)看我好辛苦體諒我,二來(lái)也不排除“不過(guò)如此”吧!

原來(lái)被特派、特約、特請,我沒(méi)拒絕過(guò),我心慈手軟;現在老了,不行了,不得不推辭,上年度,我為此還得罪了三個(gè)人。葉輔導、董科長(cháng)、吳科長(cháng),都分別抵了一次,結果很不好意思 。董一看見(jiàn)我,就奚落調侃幾句 ,我與吳已喝了好幾次檢討酒,葉用一個(gè)很適當的方式回敬了我的不該。好在彼此熟知,要不,幫人需要一生;得罪,可只要一回。說(shuō)了不少,我的初衷不是表功,也不是訴苦,是談享受的過(guò)程是如此的充實(shí)。有時(shí),我也調侃說(shuō)是在效犬馬之勞,在校內,當看家的“犬”;出了學(xué)校,作馳騁的“馬”。被“請”,有時(shí)也說(shuō)是又“傳喚”了,玩笑而已,回想起來(lái),這是在享受,是在享受工作,更是在享受生活,老師們,你如果有如此的同感,你就是幸福的,我就是快樂(lè )的,不好意思,謝謝各位!

二OO五年八月二十五日

篇四 老教師述職報告---享受工作 享受生活3050字

2023—2023學(xué)年度述職報告

蕭本初

許多現象,一旦細想,還挺有意思的。

記得去年52歲生日那天,我在市教科院參加創(chuàng )新教育經(jīng)驗交流會(huì ),與會(huì )代表剛好是52人(包括我和張泉),這是一次巧合;與蔡鳳茶、張國宇兩位同行49歲就離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)生相比,我是幸運的52;今年虛歲54了,工資剛好開(kāi)始漲到每天54元,這又是一次巧合。與剛剛撒手而去的同齡人朱鋒相比,我是幸福的,我活著(zhù)并工作著(zhù),應該說(shuō),這就是享受,因此,我把這一學(xué)年度述職報告的話(huà)題定為——享受工作,享受生活。享受主管的工作,享受主帶的課程,享受兼職的身份。

享受主管的工作

我雖然是一個(gè)50多歲的老家伙,但我并不羨慕行政干部的那種退二線(xiàn)的休閑式生活,也許是沒(méi)有機會(huì )體會(huì )才說(shuō)這種話(huà)罷,我真的覺(jué)得,工作著(zhù)是幸福的,工作著(zhù)就是享受。上學(xué)年學(xué)校計劃分工把我的工作定位為“主管教科研和宣傳工作?!闭f(shuō)實(shí)話(huà),工作的效果也不太盡人意,但我還確實(shí)在盡力而為地享受著(zhù)——

一是享受計劃的起草;二是享受課題的申報;三是享受會(huì )議的熱鬧。

享受計劃的起草。上學(xué)年的的計劃中列了四大項內容,可惜只完成兩項。一是籌備創(chuàng )新教育,從舉辦講座到正式會(huì )議。因時(shí)間關(guān)系,講座也少了一次最精彩的 ;二是進(jìn)行新的課題申報,這項工作已報批立項,課題名為:綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施研究。還有兩項研究因普九復查等時(shí)間沖突而自然削弱或落空。一是新課程計劃削弱了,只停留在幾節課的聽(tīng)課上,恐怕連說(shuō)課、評課都不充分,因此“研究”二字的收效也就可見(jiàn)一斑了;另一項是以教研組為單位的計算機常用簡(jiǎn)單操作的培訓,全部落空。

享受課題的申報。也許可能有人在喊:讓所有人煩心勞累甚至讓有些人反感的創(chuàng )新教育快點(diǎn)結題吧!是啊,“創(chuàng )”在哪里,“新”在何處,恐怕至今還有人迷惑不解。

我倒覺(jué)得那是“不識創(chuàng )新真面目,只因身在此山外?!蔽覀円氖茄芯窟^(guò)程,不要急功近利過(guò)于期望它的理想結果,當然,這次我校創(chuàng )新教育課題研究面太大了,要求參與的人也太多了,有點(diǎn)牽強。因此對下次的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課題不要求全員參與,歡迎有熱情者,執著(zhù)者加入其中,在綜合實(shí)踐活動(dòng)大課題前題下,主攻三個(gè)子課題:一是茶文化研究;二是畢升文化研究;三是英山民俗文化研究。希望有志者踴躍投入。

享受會(huì )議的熱鬧。你我都身臨其境。全市80多人(教科院就有10人)齊聚在這披紅掛彩、包裝一新的校園里,看創(chuàng )新節目,聽(tīng)創(chuàng )新課,聽(tīng)創(chuàng )新匯報,參觀(guān)創(chuàng )新展覽,查閱創(chuàng )新資料,評點(diǎn)創(chuàng )新會(huì )議概況,好不熱鬧。為了這場(chǎng)熱鬧,幾乎忙壞了我們每一個(gè)人。

我作為這次會(huì )議的“統籌”官,僅僅出了些思路而已,迎接會(huì )議的思路,展覽的思路,資料的思路,節目的思路,匯報的思路,享受的內容可多了,除了硬件外,其余的好象樣樣都讓我享受了。

享受主帶的課程

我去年主帶了一(七)、一(八)兩班地理,只帶兩個(gè)班,才四節課,輕松,太輕松了,是享受呀!今年上學(xué)期,減去了一(七)班,加上了三(一)、三(二)、三(八)三個(gè)班,共四個(gè)班地理,平時(shí)每周5節課,還是輕松,雙休又安排了3節,多充實(shí)呀!加起來(lái),才8節課,還是在輕松中享受,與同科鄧老師18節比才是個(gè)零頭。

先是享受備課。拓寬了自己的知識領(lǐng)域。上,雖然難知天文;下,學(xué)校給我機會(huì )要讓我知地理呀,不然老了想出去轉悠。不知東南西北,你看該不方便?莫說(shuō),地理課里,還真能學(xué)不少知識:地球七兄弟、四姊妹的淵源與發(fā)展,發(fā)達國家與發(fā)展中國家的.差距,人類(lèi)的種族與信仰,帕米爾高原比黑龍江要遲幾個(gè)鐘頭見(jiàn)到太陽(yáng)等等,可謂包羅萬(wàn)象。不帶地理,怎么知道?再說(shuō),下載并應用那些制作得惟妙惟肖的地球課件。也是一種享受呀,地球公轉與自轉,演示得一目了然。

其次是享受講課,面對求知的面孔,圍繞教學(xué)內容,你可以輕言如小溪流水,你也可以神侃如大江泄洪,全在于察言觀(guān)色,適可而止。

再次是享受學(xué)生的收獲。去年的兩個(gè)班,一個(gè)第一,一個(gè)第五,一平均還可以;今年我還不知道名次,好象冒扣什么分,初三只知道有7人的中考得了滿(mǎn)分。我替這些學(xué)生高興。

在校內我還特別享受了“兩多”的待遇,一是外出學(xué)習比別人多(省2次 ,市3次,縣數次);二是拋頭露面比別人多,一開(kāi)大會(huì ),要么就當主持,要么就當主講,你看,多優(yōu)越!

享受兼職的身份。

我這個(gè)人特能享受,嫌學(xué)校身份享受得不夠,還經(jīng)常弄一些兼職活兒來(lái)享受。

人家請你寫(xiě),人家請你吃,人家請你喝,那是別人看得起你,說(shuō)明你還有點(diǎn)價(jià)值呀,何樂(lè )而不為呢?話(huà)可得說(shuō)回來(lái),絕不是“吃公飯,拉私屎”呀,因為多數還是官方約請的,并非“私通”,是以學(xué)校身份去領(lǐng)受任務(wù)的。

舉幾個(gè)舉子吧,信不信由你

第一,我享受了全鎮教育應急特派的身份

幾乎次次是專(zhuān)車(chē),還有領(lǐng)導作陪,女士作陪。路上,是觀(guān)光旅游;到了,當貴賓伺候,茶,掇在手上;酒,倒在杯里,年輕的領(lǐng)導說(shuō):喝一點(diǎn),肖老師;老同事則說(shuō):老肖,不喝也得喝!夠意思吧!這樣的時(shí)候,一學(xué)期兩次,一次3—5天,愜意不?89年到現在,16年了,教育站換了四任站長(cháng),可寫(xiě)集訓報告的人一直沒(méi)有換,沾光吧,中間我去搞城建城管兩年,先叫別人寫(xiě)的,后來(lái),還是送我重寫(xiě),沒(méi)有辦法,人家信任我呀!

第二,我享受了教育局應急特約的身份

大的有:普九復查專(zhuān)題片的撰寫(xiě)。普九驗收時(shí),游平大手筆寫(xiě)了《悲天動(dòng)地普九曲》的專(zhuān)題片,去年年底,人家早已是副局級,怎么好還要他動(dòng)筆呢,可能有人推薦說(shuō),找老肖。于是我磨破大腦幾層皮,編了個(gè)《繼往開(kāi)來(lái)普九情 》的專(zhuān)題片,還馬虎吧!還有“迎中秋慶國慶”大型歌詠演唱會(huì )的設計與撰稿。

小的,名目可就多了。一年來(lái),曾為局長(cháng)寫(xiě)過(guò)去年集訓時(shí)的講話(huà)初稿;為分管縣長(cháng)寫(xiě)過(guò)集訓時(shí)的小結,替普教科搞過(guò)論文評判或會(huì )議材料的評審,為校產(chǎn)辦寫(xiě)過(guò)分管局長(cháng)在大別山地區聯(lián)議會(huì )上的經(jīng)驗總結,為人事科寫(xiě)過(guò)上報全市師德報告團教師個(gè)人典型材料 ,為教研室設計過(guò)文藝晚會(huì )創(chuàng )意并撰稿,撰寫(xiě)全市創(chuàng )新會(huì )議經(jīng)驗材料。

此外,兩赴孔坊中學(xué),解剖麻雀;三上草盤(pán)中學(xué),敲定七年級語(yǔ)文新課改研討會(huì ),從定方案到聽(tīng)課,再到說(shuō)課。

第三,我享受了社會(huì )人事應急特請的身份

這里的蘿卜籽更多:一年來(lái),為政協(xié)兩位委員寫(xiě)過(guò)《人物傳記》,為兩位競爭正、副局人士撰寫(xiě)過(guò)演講;為縣政府確定的講解員編寫(xiě)過(guò)“全省文明新村拉練檢查編過(guò)解說(shuō)詞,為三對新人提供過(guò)服務(wù):為一對——司儀;,為一對

——主婚;為一對——寫(xiě)完整的串詞。為兩位評選省級先進(jìn)個(gè)人撰寫(xiě)典型材料(教育、團委),為本縣在全市示范小學(xué)經(jīng)驗交流上的材料動(dòng)過(guò)大手術(shù),本校份內的材料自不必說(shuō)了。不是自夸,你們看看畢升廣場(chǎng)的宣傳櫥窗共六所學(xué)校的展覽,從文字到圖片,我最滿(mǎn)意還是我校的 。

上學(xué)年成文材料近100篇,達10萬(wàn)字。別人寫(xiě)東西有名分,要么有稿酬,要么有通報、獲獎證書(shū);我寫(xiě)東西是有名目沒(méi)有名份(連縣級三等獎都不是)。有痛苦、有無(wú)賴(lài)、也有享受。校長(cháng)很體諒我,有些材料不叫我寫(xiě)。比如上年的總結,這次的“保先”方案等,一來(lái)看我好辛苦體諒我,二來(lái)也不排除“不過(guò)如此”吧!

原來(lái)被特派、特約、特請,我沒(méi)拒絕過(guò),我心慈手軟;現在老了,不行了,不得不推辭,上年度,我為此還得罪了三個(gè)人。葉輔導、董科長(cháng)、吳科長(cháng),都分別抵了一次,結果很不好意思 。董一看見(jiàn)我,就奚落調侃幾句 ,我與吳已喝了好幾次檢討酒,葉用一個(gè)很適當的方式回敬了我的不該。好在彼此熟知,要不,幫人需要一生;得罪,可只要一回。說(shuō)了不少,我的初衷不是表功,也不是訴苦,是談享受的過(guò)程是如此的充實(shí)。有時(shí),我也調侃說(shuō)是在效犬馬之勞,在校內,當看家的“犬”;出了學(xué)校,作馳騁的“馬”。被“請”,有時(shí)也說(shuō)是又“傳喚”了,玩笑而已,回想起來(lái),這是在享受,是在享受工作,更是在享受生活,老師們,你如果有如此的同感,你就是幸福的,我就是快樂(lè )的,不好意思,謝謝各位!

二oo五年八月二十五日

篇五 老教師述職報告——享受工作,享受生活1050字

記得去年52歲生日那天,我在市教科院參加創(chuàng )新教育經(jīng)驗交流會(huì ),與會(huì )代表剛好是52人(包括我和張泉),這是一次巧合;與蔡鳳茶、張國宇兩位同行49歲就離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)生相比,我是幸運的52;今年虛歲54了,工資剛好開(kāi)始漲到每天54元,這又是一次巧合。與剛剛撒手而去的同齡人朱鋒相比,我是幸福的,我活著(zhù)并工作著(zhù),應該說(shuō),這就是享受,因此,我把這一學(xué)年度述職報告的話(huà)題定為——享受工作,享受生活。享受主管的工作,享受主帶的課程,享受兼職的身份。

享受主管的工作

我雖然是一個(gè)50多歲的老家伙,但我并不羨慕行政干部的那種退二線(xiàn)的休閑式生活,也許是沒(méi)有機會(huì )體會(huì )才說(shuō)這種話(huà)罷,我真的覺(jué)得,工作著(zhù)是幸福的,工作著(zhù)就是享受。上學(xué)年學(xué)校計劃分工把我的工作定位為“主管教科研和宣傳工作?!闭f(shuō)實(shí)話(huà),工作的效果也不太盡人意,但我還確實(shí)在盡力而為地享受著(zhù)——

一是享受計劃的起草;二是享受課題的申報;三是享受會(huì )議的熱鬧。

享受計劃的起草。上學(xué)年的的計劃中列了四大項內容,可惜只完成兩項。一是籌備創(chuàng )新教育,從舉辦講座到正式會(huì )議。因時(shí)間關(guān)系,講座也少了一次最精彩的 ;二是進(jìn)行新的課題申報,這項工作已報批立項,課題名為:綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施研究。還有兩項研究因普九復查等時(shí)間沖突而自然削弱或落空。一是新課程計劃削弱了,只停留在幾節課的聽(tīng)課上,恐怕連說(shuō)課、評課都不充分,因此“研究”二字的收效也就可見(jiàn)一斑了;另一項是以教研組為單位的計算機常用簡(jiǎn)單操作的培訓,全部落空。

享受課題的申報。也許可能有人在喊:讓所有人煩心勞累甚至讓有些人反感的創(chuàng )新教育快點(diǎn)結題吧!是啊,“創(chuàng )”在哪里,“新”在何處,恐怕至今還有人迷惑不解。

我倒覺(jué)得那是“不識創(chuàng )新真面目,只因身在此山外?!蔽覀円氖茄芯窟^(guò)程,不要急功近利過(guò)于期望它的理想結果,當然,這次我校創(chuàng )新教育課題研究面太大了,要求參與的人也太多了,有點(diǎn)牽強。因此對下次的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課題不要求全員參與,歡迎有熱情者,執著(zhù)者加入其中,在綜合實(shí)踐活動(dòng)大課題前題下,主攻三個(gè)子課題:一是茶文化研究;二是畢升文化研究;三是英山民俗文化研究。希望有志者踴躍投入。

享受會(huì )議的熱鬧。你我都身臨其境。全市80多人(教科院就有10人)齊聚在這披紅掛彩、包裝一新的校園里,看創(chuàng )新節目,聽(tīng)創(chuàng )新課,聽(tīng)創(chuàng )新匯報,參觀(guān)創(chuàng )新展覽,查閱創(chuàng )新資料,評點(diǎn)創(chuàng )新會(huì )議概況,好不熱鬧。為了這場(chǎng)熱鬧,幾乎忙壞了我們每一個(gè)人。

我作為這次會(huì )議的“統籌”官,僅僅出了些思路而已,迎接會(huì )議的思路,展覽的思路,資料的思路,節目的思路,匯報的思路,享受的內容可多了,除了硬件外,其余的好象樣樣都讓我享受了。

老教師述職工作報告(五篇)

我1991年參加教育工作,不知不覺(jué)已走過(guò)了二十五個(gè)春秋。自2001年9月以來(lái),我都是擔任六年級的語(yǔ)文教學(xué)工作并兼任班主任工作。自從踏上這三尺講臺,我清楚地知道自己肩上的擔子有多重。作為一名人民教師,我堅持做到教書(shū)育人,言傳身教。我的工作得到鎮教辦領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的一致好評?,F將我任現職以來(lái)所做的工作及取得的成績(jì)述職如下:一、關(guān)
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